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                                  申博太阳城“學長歸來”第一期成功召開

                                  時間:2019-05-24瀏覽:10設置

                                  5月24日上午 ,江蘇師範大學申博申博太阳城)“學長歸來”第一期成功舉辦 。章樂學長應邀在13號樓106報告廳作了主題爲“現代學校中的病態競爭及其應對”的講座  ,王中男學姐作了主題爲“高質量論文何以形成——“邏輯”視角的審視”的講座。本次講座由我院代建軍副院長主持 ,我院全體研一、研二學生及部分本科生參加。

                                  第一場講座主要分爲兩個部分:第一部分爲學長的經歷回顧  ,第二部分爲學長的研究內容分享。講座伊始 ,章樂學長爲我們分享了他的受教育經歷,並結合其學習經歷總結了一些寶貴經驗 ,即保有一顆堅持之心、對生活制定明確規劃、培養好奇之心及常懷感恩之心 。隨後  ,章樂學長以現代學校中存在的病態競爭現象爲例 ,基於教育與生存關係的思考爲邏輯起點來闡述此次主題講座 。首先,章樂學長給大家展示了一些學校競爭中存在的病態表現 ,並指出由具有積極意義的競爭到病態競爭的轉變已成爲校園中的常態,並引起社會的關注及詬病 。病態競爭可直接致使學生極度恐懼失敗,變得冷漠與自私。而造成這種現象的原因主要歸因於當前學校場域內流行的“分數崇拜”、“好生差生”、“重點學校”與“普通學校”的貼標籤行爲 。其次,章樂學長從教育與生存的關係來看待病態競爭的緩解 ,爲我們梳理了教育與生存關係的演變歷史及現實境況,由此提出重建教育與生存的病態競爭緩解策略 。章樂學長指出,現代社會中,每個人都有閒暇的權利 ,每個人都要從事生存勞動 ,教育與生存之間存在互相蘊涵的聯繫,因此倡導現在社會應突破二元思維導致的教育競爭激化的觀點 ,重新理解現代社會中的“職業”,並設計一種滿足教育與生存的課程。最後  ,章樂學長指出,上述觀點儘管具有一定的必要性和可能性 ,但要真正從社會到教育,從教育到個人真正轉變這種思維方式 ,還需現代人和現代教育的不懈努力 。章樂學長以獨特的個人魅力及豐富的學識爲大家帶來了一場深刻且精彩的講座,會後,同學們均表示受益良多 。

                                  第二場講座伊始 ,王中男學姐簡要介紹了自己的學習經歷,與同學們分享了她的寶貴經驗,即目標要明確——成爲更好的自己,方法要正確——科學的學習方法,品質要有保障——兼備專注力與毅力 。接着 ,王中男學姐從內容與形式的雙重維度出發,以題爲“學習評價價值觀的轉變研究”的研究報告爲例,清晰地闡述了高質量論文何以形成 。內容維度主要包括思想觀點、邏輯、結構、論述、語言等五個關鍵點。示例:“學習評價價值觀的轉變研究”  ,其核心思想觀點是“學習評價價值觀的轉變——從“失衡”走向“平衡”” ;邏輯結構遵循“Why-What-How”的經典邏輯 ,主要回答三個問題:當前的學習評價價值觀爲什麼要轉變,應該轉向什麼樣的學習評價價值觀,怎樣才能轉向這種學習評價價值觀,此外 ,大框架下要有具體的研究內容,其維度是多樣化的,比如歷時性維度與共時性維度,社會維度與個人維度等。形式維度主要包括標題、摘要、關鍵詞、正文、註釋、參考文獻、英文翻譯、作者簡介、聯繫方式、通訊地址等。需要注意的是  ,標題應內含問題,言簡意賅;摘要應概括主旨,兼有形式與內容 ;關鍵詞是摘要的摘要 ,3-8個;作者簡介需提供姓名、性別、出生年月、籍貫、單位、職務、職稱、學歷、研究方向等信息;聯繫方式不能忘 ,手機、電子郵箱 。講座尾聲,王中男學姐對此次講座的內容進行了總結 ,並提醒同學們關於投稿的注意事項 。

                                  章樂,江蘇師範大學申博2002級本科生,現任教育部人文社會科學重點研究基地南京師範大學道德教育研究所專職研究員,副教授,教育學博士 ,德育學方向碩士生導師。主要研究領域爲德育基本理論、德育課程、現代人的精神狀態與道德教育等 。南京師範大學“中青年領軍人才”青年學術骨幹、南京師範大學“青藍工程”優秀青年骨幹教師 。統編小學《道德與法治》教材主要編寫者,“人民版”初中《道德與法治》教材主要編寫者 。已在《華東師範大學學報(教育科學版)》、《高等教育研究》、《課程,教材  ,教法》等期刊發表學術論文40餘篇,其中CSSCI來源期刊20篇 ,主持國家社科基金教育學青年課題1項,博士論文曾獲江蘇省“優秀博士論文” 。

                                  王中男,女,江蘇徐州人 ,教育學博士後,上海師範大學知識與價值科學研究所特聘副研究員 ,上海師範大學跨學科研究中心特聘副研究員 ,上海師範大學期刊社編輯。本碩博期間皆爲教育學專業 ,研究領域爲課程與教學論,研究方向是課程評價文化、學習評價價值觀 。

                                    

                                    

                                    

                                   

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